Trang nhà của Bác sĩ Đỗ Hồng Ngọc

Ý kiến sinh viên Y6 về Dạy – Học Y ĐỨC (tiếp theo)

Câu 7. Kể một trường hợp ấn tượng về Y đức em đã gặp khi đi Bệnh viện hay Cộng đồng?
1
chưa có trường hợp nào ấn tượng đến mức em có thể nhớ được bây giờ
2
Lúc thực tập bv nhi đồng 2, đi trục buổi tối. Lúc tụi em đi vô phòng mổ để học thấy mấy anh bs gây mê hồi sức khám tiền mê cho các bé chuẩn bị mổ. Có 5 bé  đủ lứa tuổi, bé nào cũng sợ và có đứa còn khóc. Anh bs gây mê còn chọc ghẹo, chơi trò xếp hàng xe lửa với tụi nhỏ. Lúc đầu tụi nhỏ sợ sau cũng ngoan ngoãn làm theo và chẳng còn sợ khi vô khu vực phòng mổ nữa.
3
Khi người bệnh ra viện BS vẫn dặn dò rất chu đáo
4
Đó đôi khi chỉ là hành động đơn giản: bệnh nhân đi khám bệnh vì bệnh rất nhẹ, có thể tự khỏi mà ko cần dùng thuốc. Bác sĩ chỉ cần khuyên bệnh nhan về nhà nghỉ ngơi và ko kê bất kì loại thuốc nào.
5
ngoai việc khám chưa bênh giải thích tận tình cho bệnh nhân thì bác sĩ mà em thấy còn tro chuyện rất vui vẻ thân thiết và dù căng thẳng stress nhiều, điều kiện dễ bực tức nhưng vân nở nụ cười vui vẻ với bệnh nhân

xem tiếp …

Ý kiến sinh viên Y6 về Dạy và Học Y ĐỨC (tiếp theo)

Câu 6. Thử kể một vài nguyên tắc cơ bản về Y đức mà em tâm đắc?

1
trước hết không làm hại
2
Tâm đắc nhất: trước hết ko làm hại cho người bệnh.
Ngày nay bác sĩ giỏi không phải là bs điều trị giỏi mà là chuyển bệnh giỏi.( ý của câu nay là dù BN đến với mình bất cứ lý do j, mình cũng kiểm tra toàn bộ BN xem bệnh của BN có thuộc chuyên khoa chữa trị của mình hay ko  nếu ngoài khả năng thì phải chuyển đến bs đúng chuyên khoa, ko đi lòng vòng cũng ko ôm bệnh).
3
Trước hết không làm hại BN

xem tiếp …

“Nhà báo” và “Nhà y”

BS Đỗ Hồng Ngọc

Ghi chú: Bài này đã có trên trang nhà www.dohongngoc.com/web/ từ lâu và được đăng trên báo Saigon Tiếp Thị ngày Nhà báo 21.6.2013, nay xin được post lại để tham khảo.

Trân trọng,

(ĐHN)

Báo Saigon Tiếp Thị
ngày 21-6-2013

Để cải thiện mối quan hệ “nhà báo- nhà y”, ở một số nước tiên tiến có hẳn ngành học đào tạo nhà báo viết về ngành y với trình độ sau đại học. Nếu đã là bác sĩ, thì họ sẽ học cách viết báo sao cho không để vi phạm nguyên tắc của nghề báo và nghề y; nếu đã là nhà báo, thì họ sẽ biết cách viết về ngành y sao cho không gây trở ngại cho cả hai bên.
Lý do cốt lõi đã làm gia tăng khoảng cách giữa “nhà báo” và “nhà y” là sự chưa hiểu biết về nghề nghiệp của nhau. Ngành y có một nguyên tắc quan trọng là phải giữ tuyệt đối bí mật những thông tin trong mối quan hệ thầy thuốc- bệnh nhân, không được phê phán người bệnh và phải luôn tôn trọng đồng nghiệp.

xem tiếp …

Khảo sát nhanh Ý kiến sinh viên Y6 về Dạy và Học Y đức

tại Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch Tp.HCM (2015)

Ghi chú: Khảo sát nhanh này được thực hiện nhằm tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng của các sinh viên Y khoa năm thứ 6 (sắp tốt nghiệp) của Trường Đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch thành phố Hồ Chí Minh (Saigon) để chuẩn bị cho Hội thảo về Y đức hàng năm do Bộ môn Y đức-Khoa học hành vi tổ chức. Hội thảo là cơ hội để sinh viên nêu lên những trăn trở của mình về nghề nghiệp trước khi bước “vào đời” với sự hỗ trợ, chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn cụ thể từ các Thầy cô, đàn anh, những người đi trước.

Vấn đề dạy Y đức của trường, từ năm 1989 – năm thành lập Trung tâm đào tạo và Bồi dưỡng cán bộ Y tế Thành phố, tiền thân của Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch ngày nay, Bô môn Tâm lý-Xã hội học do tôi, Bs Đỗ Hồng Ngọc làm chủ nhiệm, Bs Lâm Xuân Điền, phó chủ nhiệm. Đến năm 1994, Bộ môn được đổi tên thành Bô môn Khoa học hành vi và Giáo dục sức khỏe, phụ trách các bài giảng về Y đức trong tuần lễ Nhập môn cho sinh viêu Y1. (Bộ môn Tâm lý y học tách ra, do Bs Điền phụ trách).
Năm 2013, trước tình hình Y đức ngày càng trở nên bức xúc trong xã hội, nhà trường đã chính thức phát triển Bộ môn Khoa học hành vi – Giáo dục sức khỏe thành Bộ môn Y đức – Khoa học hành vi, do Hiệu trưởng PGS TS Nguyễn Thị Ngọc Dung kiêm Trưởng bộ môn, Ths Bs Trương Trọng Hoàng, phó trưởng Bộ môn và tôi, Cố vấn.

Để chuẩn bị tốt cho Hội thảo vào đầu tháng 12/2015 sắp tới, tôi dự kiến làm một đợt phỏng vấn sâu nhưng thời gian có hạn nên đã thực hiện Khảo sát nhanh này qua một bảng câu hỏi mở, sử dụng Google Form, với hy vọng sẽ có chừng 5% sinh viên tham gia trong vòng 1 tuần lễ từ 26.10.2015 đến 2.11.2015. Mặc dù trong thời gian này các em bận thi nhưng cũng đã có hơn 10% (58 em) trả lời một cách chân thành và có trách nhiệm. Hôm nay tôi chọn trước vài câu có tính tổng quát để chia sẻ trên trang này giúp các bạn đồng nghiệp và sinh viên có một ít tài liệu tham khảo trước, chuẩn bị cho Hội thảo.

Cô Ngọc Dung, hiệu trưởng, chủ nhiệm Bộ môn đánh giá cao sự hợp tác của sinh viên và chia sẻ rằng đọc qua các câu trả lời thấy các em “chín chắn hơn mình tưởng nhiều”!
Trân trọng cảm ơn các đồng nghiệp, Bs Trương Trọng Hoàng, Bs MinhTrang, Bs Thanh Mai, Kiều Chinh, Thanh Ngân cùng các giảng viên của Bộ môn đã nhiệt tình hỗ trợ.

Bs Đỗ Hồng Ngọc.
(16.11.2015)

Tp.HCM ngày 26 -10 – 2015

xem tiếp …

Ghi chú: Một số các em vừa tốt nghiệp Bác sĩ y khoa Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch, Tp HCM, đã chọn nhiệm sở về các Bô môn muốn trao đổi cùng tôi vài kinh nghiệm về Dạy và Học. Xin gởi đến các em các bài viết dành cho các giảng viên lớp “người lớn” trước đây để tham khảo.

Khi tiếp xúc với sinh viên, dù là mới vào trường, cũng nên nhớ rằng họ đã là “người lớn”, cần tôn trọng và thấu cảm.

Thân mến,

Đỗ Hồng Ngọc.xem tiếp …