Năm học mới

Năm học mới

Thư gởi bạn xa xôi (10.2015),

 

Đúng như bạn nói, vài tuần nay mình khá bận! Năm học mới đã bắt đầu tại trường Y khoa Phạm Ngọc Thạch, Tp.HCM (Saigon). Hai năm nay, năm nào cũng có cả ngàn sinh viên Năm thứ nhất bạn ạ! Đông quá, không đủ chỗ, phải chia ra làm 4 giảng đường ở các tầng khác nhau. Sinh viên chỉ trực tiếp nghe thầy ở một giảng đường (508) còn các giảng đường khác (407, 507, 602) chỉ… nghe tiếng và nhìn slides qua màn hình. Năm ngoái còn tệ hơn vì thậm chí nghe cũng không rõ. Năm nay có tiến bộ, nghe đã tốt hơn, và có gắn một cái camera… để sinh viên có thể nhìn bóng thầy thấp thoáng! Chỉ có vậy!

Đây là những buổi học qua video, còn thì có thể 4 thầy (cô) cùng lúc giảng cho 4 lớp với cùng một nội dung. Dĩ nhiên với số lượng sinh viên quá đông như vậy, thầy trò đều phải hết sức cố gắng. Hy vọng nhà trường sẽ được quan tâm “đầu tư” tương xứng trong thời gian tới để chất lượng đào tạo được nâng cao, đặc biệt với ngành y, thiết thân với sức khỏe và sinh mạng con người. Nhớ lại thuở ban đầu, Trường chỉ có 44 sinh viên cho năm thứ Nhất. Những năm sau đó, nhiều nhất cũng chỉ đến vài ba trăm!

Với mình, năm thứ Nhất y khoa là năm vô cùng quan trọng. Đó là điểm khởi hành, là thời “nhập môn”. Sinh viên mới vào trường, đầy bỡ ngỡ nhưng cũng đầy lý tưởng, ước mơ. Đây là lúc cần “truyền trao”… một ít kiến thức và rất nhiều tấm lòng. Trong các buổi giàng, mình dành thì giờ để “kể chuyện” cho các em nghe, chuyện về nghề, về nghiệp, về nghĩa vụ, về phương pháp học hành, thi cử… Bài giảng năm nay, do sinh viên đông, học như học “từ xa”, mình thu gọn nội dung (cốt lõi), sử dụng nhiều hình ảnh, dùng phương pháp kể chuyện… để giảng bài thay vì “nhồi nhét” kiến thức. Dĩ nhiên SV sẽ phải tự học qua bài giảng được cung cấp và tài liệu đọc thêm. Sinh viên cũng có những buổi thảo luận nhóm để có dịp tương tác, trao đổi. Với thời công nghệ thông tin tiến bộ như hiện nay, việc tự học trở nên ngày càng quan trọng. Vai trò của người thầy là “chỉ đường dẫn lối” thôi. Nhưng dù thế nào, y khoa vẫn là “dạy nghề”, phải thực hành bằng cách “cầm tay chỉ việc” là rất quan trọng.

Trong các tuần lễ “nhập môn” này, mình vẫn phụ trách các bài “Chăm sóc Sức khỏe Ban đầu” (Primary Health Care), Khoa học hành vi và Giáo dục sức khỏe, Y đức… cùng với thầy Trương Trọng Hoàng. ThsBs Hoàng đã làm việc chung với mình hơn phần tư thế kỷ nên rất hiểu nhau. Do tuổi tác, mình dạy ngày ít dần đi và giao cho thầy Hoàng đảm nhận nhiệm vụ chính.

Gởi bạn vài tấm hình để trả lời thắc mắc sao lâu không thấy thư bạn xa xôi gì cả, bận lắm hay sao nhé!

 

Thân mến,

Đỗ Hồng Ngọc.